Academy startsida

Konftels konferenslösningar möjliggör naturligare, högkvalitativ hybridutbildning

Inom utbildning är det självklart att pedagogiken styr vilka tekniklösningar man tar i bruk, inte tvärtom. Meningen är ju att den nya tekniken ska komplettera och förstärka undervisningen och inte ställa upp hinder för den. Detta gäller i synnerhet grundskola och gymnasium, där undervisningen – i synnerhet för de yngre eleverna – är mer interaktiv, visuell och konkret.

Covid-19-pandemin utmanade lärarnas syn på pedagogik och teknik, i synnerhet när skolorna stängde och lärarna fick till uppgift att interagera med eleverna hemifrån via sina laptops. Av nödvändighet kom tekniken att styra pedagogiken. Men när skolorna åter öppnade och hybridutbildning togs i bruk såg lärarna möjligheten att använda informationsteknik som var bättre anpassad till hur klassrumsundervisning bedrivs.

Det här gällde även Marymount Cuernavaca, knappt fem mil söder om Mexico City. Denna grund- och gymnasieskola – som ingår i ett globalt nätverk av skolor vilket grundats av Systrarna av Marias heliga hjärta – planerade under 2020, efter månader av distansundervisning, att åter välkomna lärarna och ungefär hälften av eleverna för hybridutbildning, på plats och på distans. Skolledningen och lärarkollegiet insåg att enbart laptops och webbkameror inte var tillräckligt för att Marymounts lärare skulle kunna engagera eleverna. 

Detta gjorde att skolan, med två campus i staden Cuernavaca och närmare 600 elever, anlitade det lokala företaget Orange Tech AVA i samarbete med teknikdistributören Neocenter SA de CV för att installera Konftels 4K-konferenskameror Cam20 i alla klassrum och lärstudior. Målet var att sömlöst integrera distanselever med en fysisk inlärningsupplevelse samtidigt som lärarna kunde undervisa på samma sätt de gjorde före pandemin.

“Vår IT-avdelning uppmanade oss att investera i denna typ av lösning och vår styrelse var framsynt nog att se att denna hybridmodell kunde få en mycket positiv inverkan,” förklarar Martha Tajonar Miranda, General Director på Marymount Cuernavaca. “Vi är mycket nöjda med resultatet och vetskapen om att vi betjänar vårt närsamhälle på bästa sätt.”

Engagerar distanseleverna i lärupplevelsen 

Klassrummen i Marymount Cuernavacas skolor är i regel rymliga. De flesta är försedda med whiteboards eller smarta skärmar. Utmaningen med att skapa en idealisk hybridundervisningsupplevelse utgjordes av en kameraplattform som inte bara var tillräckligt vidvinklig för att kunna ta in hela synfältet, utan även hade så hög upplösning att eleverna tydligt kunde se det lärarna presenterade.

“Till en början blev det en utmaning att splittra uppmärksamheten mellan halva klassen som satt hemma och de som befann sig i klassrummet, men Konftel-kamerorna gjorde det möjligt,” säger Jonathan Bowles, lärare och Academic Director på Marymount Cuernavaca.

Konftel Cam20 erbjuder 123 graders bildvinkel så att distanseleverna kan se allt, inklusive lärarna längst fram i klassrummet och flera whiteboards eller skärmar. Från sina laptops hemma upplever de det som om de befinner i själva klassrummet. Dessutom har Konftel Cam20 4K-upplösning och 8X digital zoom så att allt de ser blir kristallklart. 

“Bilden är mycket detaljrik och vi tappar ingen kvalitet när vi zoomar in och ut, eller använder någon av kamerans inbyggda förinställningar,” berättar Bowles. “I klassrummet kan jag använda Konftel-fjärrkontrollen för att fokusera på ett hörn av whiteboarden och sedan byta till en helt annan vy över min andra whiteboard, så att eleverna som sitter hemma får se exakt det de behöver se.”

Dessutom har Bowles och hans kollegor möjlighet att röra sig fritt längst fram i klassrummet precis som när alla elever var fysiskt närvarande Det beror på att Orange Tech AVA såg till att installera tekniklösningen på ett sätt som tillfredsställde alla lärares föredragna pedagogik.

En integrerad lösning som lärarna enkelt kan använda

Totalt installerade Orange Tech AVA 42 Konftel Cam20-lösningar på Marymount Cuernavacas två campus. För att åstadkomma den mest naturliga hybridupplevelsen hängde leverantören upp 32-tums plattskärmar från taken på optimalt avstånd från den främre delen av klassrummen. En Konftel Cam20-kamera fästes under varje skärm ungefär i ögonhöjd för de flesta lärare, och förlängda höghastighets USB-kablar drogs via taket så att de kunde anslutas till varje lärares PC framför klassen.

Skärmen fungerar som en så kallad confidence monitor, som visar läraren den bild distanseleverna ser, samtidigt som läraren kan se vilka elever som är online. Ett Bluetooth-headset, som kommunicerar via en USB-dongel i datorn, gör att lärarna kan tilltala både närvarande och hemmavarande elever samtidigt som de rör sig fritt i klassrummet.

“Det var viktigt för skolan att kunna erbjuda en komplett lösning och att alla komponenter fungerade sömlöst med varandra,” säger Isaac Sedano Hernández, Director Comercial på Orange Tech AVA. “Det fick inte vara krångligt för lärarna att ansluta sig till systemet och starta lektionen. Cam20 bara fungerar och fungerar bra ihop med alla de övriga komponenterna i den nyckelfärdiga lösningen.”

Erika Franco, tekniksamordnare i skolan, sammanställde en lättfattlig användardokumentation så att lärarna snabbt kunde komma igång med hybridundervisning. På bara några veckor, berättar hon, hade lärarna blivit vana vid Konftel-lösningen.

Fjärranslutningar för fler än grundskole- och gymnasieelever

När alla kameror hade installerats tidigt 2021, genomförde Marymount Cuernavaca en pilot. Skolan fick dispens från Mexikos regering att ha några elever i klassrummet en dag i veckan under maj, så att de och lärarna kunde prova ut systemet. Det blev succé. Idag ser lösningen för hybridutbildning exakt likadan ut som under piloten.

“De flesta elever befinner sig nu i klassrummet, men vi genomför distansundervisning för alla en dag i veckan,” förklarar Tajonar Miranda. “Lärarna undervisar ändå från klassrummet, så det faller sig naturligt för dem. Och vi kommer att fortsätta med systemet eftersom det finns tillfällen då elever inte kan komma till skolan, men ändå ska ha möjlighet att få samma upplevelse.” 

Tajonar Miranda berättar att hon använder Konftels system för föräldramöten och möten med andra delar av närsamhället. Skolan har även en kurs för nyfödda. Några föräldrar tar med sig sina telningar till lektionen, medan andra deltar på distans.

“Det är fascinerande att se hur tekniken hjälper vår personal att interagera med spädbarnen i hemmen,” säger hon. “De börjar lyssna på musiken och lärarna och reagerar direkt. Eftersom vi kan koppla upp oss på detta sätt kan vi hjälpa studerande av alla slag överallt, inte enbart i Cuernavaca.”

Relaterade produkter

Konftel Cam20

Academy startsida